高中資訊網創辦人的故事，許云澤

行行出老母 | 高中資訊網許云澤

云澤目前還是名高三生，是適用108課綱的首屆學生。看見同為學生對於108課綱的需求痛點，透過自學架設《高中生資訊網》，累積流量210萬，讀者45萬，電子報訂閱人數更高達1.4萬人。近期開發的「EZ學習歷程」平台，已有接近百間學校的學生使用。他以「EZ學習歷程」參加創業之星選秀大賽，跟6、70組大學生競爭，最後得到優勝，是5年來第一個在此比賽獲獎的高中生。

誰說高中生只能讀書、玩社團? 其實高中生也能有解決問題、幫助他人的能力!

本集將要帶大家了解高中生創業家-許云澤的故事。究竟云澤是怎麼發想到高中生資訊網的點子?在困難重重的創業過程中，是什麼樣的特質讓他能堅持下來? 而他的學習歷程又是怎麼樣的呢? 在訪談中我們也聊到了母親對他的影響，在面對有創意、有想法的孩子，父母親可以怎麼應對呢?

最後云澤也和聽眾分享了，學生在學校必須掌握的三件事，以及英文如何成為自己在學習上獲取最新資訊的利器。那就一起看下去吧!

以下為訪談精彩節錄，更詳盡的內容歡迎至各大平台收聽<行行出老母>，並在文章底下與我們討論。

| 無心插柳柳成蔭: 創辦高中生資訊網的契機、想要解決甚麼問題?

我在國中曾經架設過一個學習網站，但當時感覺內涵還不夠就停掉了；後來到高中也持續找可以做的主題，當時剛好暑假到了我要參加營隊，就搜尋有沒有「營隊統整資訊」，結果一個都沒有。我就想既然都要花時間整理了，不如就把整理好東西放在我的網站上，這樣也能發揮更大價值。

其實教育部、國教署或其他政府單位整理的資訊都非常完善，但似乎更需要以高中生的口吻來跟學生解釋，跟他們介紹這些規定是怎樣進行的。所以我在收集完、理解完後，經過一個同為高中生腦袋的轉換再去輸出這些資訊，想要為大家解決資訊不流通、不易明白和掌握的這個痛點。

| 就是要幫你爭取時間: <高中生資訊網> 以及 <EZ學習歷程> 提供的資訊

資訊網提供的資訊主要有「懶人包」、「高中生活分享」，以及「學長姊經驗談」等等，讓大家不必花大把時間自己搜尋，就能獲得有用的、統整好的資料。初期主要是由我整理，後來有越來越多學生或者是老師上網投稿，分享自己的看法或資訊。雖然來自全台灣不同地區、不同身份，但同樣都是為了回饋108課綱的高中生。

在EZ學習歷程平台上，除了提供學生學習歷程以及108課綱相關的資訊，更專門為學生設計「學習歷程製作系統」。裡面有一系列完整的引導教學，提供實質的功能，讓學生「在線上30分鐘內」就能做出一份自己的學習歷程。另外也利用AI做「大學科系查詢系統」，比如輸入台大資工，我們的系統就會自動找到台大資工學測成績要求的分數、學習歷程分數的佔比和面試的占比等，幫同學在申請學校的時候做最快速的整理。

| 創新、企劃、堅定: 自我特質和創業的關聯以及未來思考

我用了比較特別的方式把這些資料呈現出來，除了自己收集也分享給更多的同學，這是我覺得自己「創新」的展現。在執行創新的決定時，我喜歡在做之前把事情「規劃好」，不會因為想到了很不錯的點子就埋頭苦幹，避免走錯方向造成事倍功半。在這一路上，身邊會充斥著各式各樣的朋友或師長意見，這時候我覺得「堅定」就好；知道自己在做什麼，不放棄課業然後一邊並行。在清楚自己要做出什麼成果後，就要告訴自己: 這是我自己做的決定，要拼盡全力讓目標能夠達成。

在未來，我希望能讓「高中生資訊網」跟「EZ學習歷程」在台灣的高中生裡普及。讓他們享用到非常快速、線上引導撰寫學習歷程的系統；就不會受限於好像一定要花很多錢，或者要請一個很專業的學習顧問，才有辦法做出好的學習歷程的想法。目前學習歷程的系統也不斷的優化，我們在這近一到三年內，期許可以發揮更大的社會影響力，讓更多學生去使用。

|自學網頁/創業/錄取清華大學: 學習歷程以及所克服的困難

在高中生涯中，我的歷程是從重心完全放在課業，調整到高二一半一半，而最後是完全放在課外；這都是因為了解自己的目標後而做的規劃。我高一大都維持在全校的前10%到前5%，後來高二開始經營高中生資訊網，發現資訊網對我的意義逐漸越來越重大，而它發揮影響力也越來越大時，我就把更多的重心投入在上面。

整個過程需要克服的絕對會是「身邊人所帶來的壓力」，另外「人脈的突破」也是其中之一。在學網頁或者是創業這一塊有「前輩引導」真的是個強大的幫助，我能做到現在也是因為有受到很多位老師、前輩的指導。而我在做這些事的時候抱持著一個「回饋社會」的角度，很幸運的被清華大學給予了認可，我認為我更需要把握能運用的時間，透過自己能夠做的努力去幫助更多的學生。

| 從跳脫舒適圈到陣痛期: 對於職涯發展和108課綱的看法

現在的108課綱其實是在解決一個在大學生當中發現的問題: 在大學端有接近「五成」的同學認為自己選錯科系，認為自己浪費四年來讀一個不喜歡的東西。所以108課綱希望讓高中生提早在高中就可以先探索，看看自己是不是真的適合那些長輩所說的理想科系、頂尖科系或未來出入很好的科系。

我覺得108課綱的發展就好比經歷了「跳脫舒適圈」到「處在陣痛期」，再到「越發完善」的過程；目前我認為已經正朝向當初的初衷前進，並不是一個隨便亂推的政策。所以108課綱對台灣的教育是有很大的、好的改善，讓學生不再到了大學還覺得不知道自己在幹麻，選到一個自己不想要的科系，而因此白白浪費7年。

| 陪伴是最佳良藥: 母親對我的影響

今天我自己一個人獨樹一格，但大家都在學一般學科、考著學測，全校可能只有一、兩個同學在搞這些比較特別的事情，會自我懷疑、感到不安是絕對的。像是我的爸爸在過程中不是很支持我做這些有的沒的，不過他也在慢慢適應和改變自己的想法。

雖然我媽媽不做網站開發，也對創業比較沒有涉略，但她常常會給我一些經驗分享。有些社會經驗、人際關係或是決策的經驗，不管在各個領域上其實都大同小異，都可以被運用。我遇到問題的時候都會去跟媽媽討論，她主要就是「陪伴和支持」的角色，平時並不會給太多的建議，但是能夠一起討論、交換看法，對我來說從中就給予了我很大的信心。