啟夢教育創辦人的故事，許匡毅 Curry

啟夢教育 | 許匡毅 Curry

台南二中全校第二名畢業，卻因為對系所探索的不完全而選到了讓他懊悔四年的大學科系。為了讓未來高中生不再犯跟自己一樣的錯誤，因而攻讀台師大教育政策研究所，轉戰教育圈，致力於透過「系統化科系探索」讓每一位高中生都能找到適合自己的科系。2017年創辦啟夢教育，希望解決台灣選錯科系的問題。

你知道台灣每3個人就有1人選錯科系嗎? 而一年當中，選錯科系的發生次數居然有6萬次。有人說: 大學科系只是決定自己的課表長得如何啦! 但如果能及早投入真正適合的領域，是否會引領自己走向另一番人生呢?

本集我們邀請到許匡毅(以下稱Curry)，從自己曾經的痛點出發帶大家回到填寫志願的那天，就讀化學系的那年，以及當時沒有好好探索科系的自己；期望能帶給每位高中生、家長們一點關於科系探索、職涯探索的方向以及想法，並介紹「啟夢教育」如何帶領莘莘學子們抽絲剝繭，找到心之所向。

以下為訪談精彩節錄，更詳盡的內容歡迎至各大平台收聽<行行出老母>，並在文章底下與我們討論。

| 為何會認為自己選錯科系呢? 在填選志願之前有做過相關探索嗎?

我高中的化學成績很好，甚至拿過單科全校第一名，所以我就覺得既然考得好，學起來有興趣、有成就感，就想往化學系發展。但是到化學系後才發現「天啊! 我根本選錯科系」，還因此迷惘，得了輕度憂鬱症。

當時我自認為大學化學應該就是高中的延伸，認為成績好就是適合，所以沒有做更多功課或探索。入學後我很訝異，明明是在學自己很有興趣的領域，上課卻會頻頻打瞌睡，有種心有餘而力不足的感覺。現在回顧過去，我會提醒自己成績固然重要，但一定也要撥點時間來探索科系、了解自己的興趣、想要朝向的職業方向。

| 啟夢如何引導學生找到心之所向?

我們主要帶學生從「求廣、求深、求透」這三個階段達成。整個過程就和交男女朋友有些相似，先廣闊的看看不一樣的對象，經過深入了解優缺點後做選擇，再試著交往看看是不是真的很適合。套用在學生上就是幫助學生「打開眼界」、接觸認識更多科系，了解科系的「美麗與哀愁」以及藉由我們開發的「五個選科系標準」讓同學評估自己的合適程度。

整體而言，更深入的探討科系、職業的「實際面貌」是這個階段的任務，而最後提到的五個步驟分別如下，正在閱讀的你也可以試著問問自己:

1.對這個領域是不是真的有熱忱。

2. 有沒有相對應的能力。

3. 自己是否關心這個領域發生的事情。

4. 個性是否適合這個領域。

5. 這個科系的生活樣貌、薪資待遇，你是否可以接受。

| 在帶活動中有印象深刻的經驗嗎? 啟夢如何幫助學生了解自己的隱藏能力?

我曾經遇過一個學員，他覺得自己在營隊中似乎沒有收穫，有些敵意的刻意詢問每天上課的重點到底在哪；經過了解才知道，原來他只是很需要一個傾訴的對象，能夠與他深入聊聊一些想法。我後來花了許多時間和他聊聊，了解到他有一個初衷，也已經很有自己的想法，只是被課業、升學壓力或社會期待取代了這個夢想。聊完之後，很幸運的幫助他撥雲見日、重新找回他的初心和前進動力。

在營隊中我們有一個活動叫「隱形元素」。透過帶領學生剖析日常喜歡的事，找到自己真正的核心特質，往往我們就能把自己能力連上對應的領域或職業；確定要往哪個方向前進後，其實也不需要等到大學階段才開始做，現在就可以去做相關的學習和練習。

| 在成大化學系與台師大教育政策研究所的經歷和收穫 ?

操作化學實驗過程中的精神與思路，影響了我人生的後半部。實驗中總是會有成功和失敗，這時我就會思考是哪一個步驟出錯了，而改正哪個步驟會讓成果更好；這有點像我在創業的時候，無論事情的成與敗，我都會追根究柢、將步驟拆開檢討。能夠科學化的找到出錯的原因，是我從化學系中獲得很有幫助一個技能。

學習教育政策則是啟發自大學當家教的經驗。當初在家教的時候是我整周能量最高、最有成就感的時候，我漸漸也發現自己對教育真的有熱忱。後來在看見雜誌報導教育的行政、評鑑，政策制度等議題時，當下就覺得台灣有很多很棒的老師，為什麼教育政策似乎在扯老師後腿? 所以就想要跳進來解決這樣的問題。

在研究所我們主要學習教育行政和政策，各個教育部門怎麼分工、政策怎麼訂定。因為是學自己有興趣的領域，儘管學習、閱讀的量很大，每一天都還是很期待上課，再累還是很開心的學下去。

| 對於台灣教育發展、108課綱的看法? 請問 Curry 認為學生通常遇到什麼問題?

108課綱就像是「打開鳥籠的門」，現在有很多讓高中生探索和體驗的機會，但是會意識到科系探索、職業探索很重要的學生還是鳳毛麟角；有些則可能是不知道用什麼方式、怎麼循序漸進去找尋。的確教育制度有越來越好，但在實質上的變化還需要一點時間，目前仍需要有人去帶動、提醒高中生。

如果「終有一天都要飛翔的話，為什麼不早點開始練習試飛?」，所以在學生時期應該學會「探索自己適合的方向」，並將這件事情做好做滿。

很多學生也常問我，什麼是找到喜歡的領域? 又該如何定義自己不喜歡的領域? 我認為，喜歡的領域就是無論再累、再辛苦，依然是甘之如飴；反之你可能是常常感到厭煩、每天都很期待下班。所以找到熱忱極其重要，當對於該領域沒有興趣，只是考慮了收入，是很難把一件事做得出色的，不只會學得很痛苦、更無法深入學習，在職場上也會難以發揮。